领导规律的含义是什么?
规律是指事物内部的、本质的、必然的联系。列宁指出:“规律就是关系……本质的或本质之间的关系。”因此,领导规律是指领导活动过程中诸要素、诸环节之间的内在、本质、必然的联系。具体说来,领导规律是领导者展开领导活动的规律,是领导者对领导活动要素把握和运用的规律;领导规律是领导辩证运动的本质表现,是领导活动的基本方面或要素之间相互联系、相互依存、相互制约,并在一定条件下相互转化的本质表现;领导规律是领导者解决主观和客观之间矛盾的规律,是体现为科学领导方法的东西。
领导规律是领导主体所必须依凭、领导过程所必然贯穿的第一个领导依据,是领导成败的主要根据,也是领导方式、领导方法、领导对策措施和领导艺术等所凭借的根本。换言之,领导方法论和领导要略均需出自于领导规律,而后才能真正保证其科学和卓越,才能真正尽可能确保领导成功而避免领导失败。
在探索领导规律的过程中,需要克服和防止两种思想倾向:一是随意。表现在把领导活动看做是一种随机很强的活动,没有什么规律可言,也没有探讨规律的必要;或者把凭主观臆想的东西贴上规律的标签,看到现象就当做规律,不下功夫揭示事物现象背后的内在联系。二是神秘。有这种倾向的人认为,领导活动主要靠领导艺术,领导艺术千变万化,深不可测,决非一般常人可掌握,从中不能发现或认识到什么领导规律。
领导规律的特征包括什么?
领导规律属于社会规律,具有社会规律的一些共,但又非其他客观规律所能代替。领导规律与其他规律既相互联系,又相互区别。
1.客观与必然。领导规律和其他规律一样是客观存在的,不管承认与否或者赞扬与否,领导规律不依人的意志为转移地存在于领导活动中。领导学把人们的领导活动当成客体来研究,揭示出领导过程中诸要素,如领导者、被领导者、客观环境等因素以及诸环节如组织、指挥、决策等之间客观的内在必然联系。只有认识、掌握这种客观必然,在领导活动中才会自觉地按领导规律办事,避免形而上学和主观唯心主义。
2.重复与稳定。重复是指只要具备一定的条件,领导规律就会反复出现和经常发生作用。而且领导规律并不因为领导者的更替、组织目标的变化而发生变化,是相对稳定的东西。领导规律贯穿于领导活动,主导着领导活动并决定着领导活动的结果。人们研究领导规律就是为了能更好地掌握它、利用它,以提高领导效能,取得良好的领导结果。
3.实践和特殊。领导规律是在领导实践中形成的。要认识领导规律只能从社会实践中去探索。社会实践为发现领导规律提供认识资源,人们不能离开社会实践去主观地冥思苦想、闭门造车。究竟是不是领导规律,还必须由实践来检验。
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